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雅思6分作文提分心得

2018-09-17

编辑:津桥国际学院

摘要: 在刚刚过去的暑假班中,有一位陈同学仅仅通过一期班课,就在8.18号的雅思考试中写作从5分直接提升到了6分,让我们来赶快看看他是如何做到的吧? 首先看一下这位同学...

本文关键词:

 

在刚刚过去的暑假班中,有一位陈同学仅仅通过一期班课,就在8.18号的雅思考试中写作5分直接提升到了6,让我们来赶快看看他是如何做到的吧?

 

首先看一下这位同学的情况。简单来说,是一位国际学校的高二学生,曾考过两次雅思总分都是5.5,也在学校和校外上过培训课,但两次考试作文都是5怎么都不提分,成了老大难的问题,所以在津桥上课前,就着重和我们的老师们提到了这点,希望能在写作方面所有突破,而结果也果然没让这位同学失望!

 

首先,我们先简单了解一下雅思作文的四个评分标准,只有先知道官方到底该如何判分,而知道写作的方向,如何写能得到,如何写并不是老外想要的。

 

TRTask Response:完成任务

CCCoherence and Cohesion:连贯性和衔接

LRLexical Resources词汇资源

GRAGrammatical Range and Accuracy语法的多样性和准确性

 

考官通过这四个维度综合考量一篇作文,四个维度各占四分之一,然后分别打出单项的得分相加后,再除于四,便是这篇文章的得分。既然评分标准理解了,那么我们又该如何提高呢?

这个就得仔细分析一下学生的作文了。。。得到5.5分这个分数可能千篇一律,但是其中所包括的问题可能是千差万别的。而我们陈同学是在国际高中上学,所以大部分是时间都在用英文交流,他的单词和语法应该还是可以的,那么问题一定出在TRCC上面。经过批改他课前的作文,可以很快的发现他的问题所在,让我们一起来分析一下。

 

       

 

这是该同学写的一篇大作文的开头和首段,题目是关于小班学外语的

 

 

陈同学的开头段的改写题目,明显的问题果然是在TR和CC上面。

 

TR方面:漏题

没有把题目中的核心词 language写进去,只写了小班教学,没有把这个最关键的language写出来,这点就非常的致命。所以我在批改的过程中把学外语的不同的表达这个用红笔补充在了首段之中。

CC方面:缺乏衔接词

开头的两句话中,第二句话明显和第一句话是转折关系,但是陈同学忘了在第二句首写But,显得两句话非常不连贯。

 

 

 

而主体段方面最大的问题仍然是TR上面的论述过于一概而论,观点扩展不够清晰

 

大家请注意看该同学作文批改后,黄色的部分。

 

  • 这段的观点为小班学习可以提高效率并且获得老师注意力,这个中心句中的2个核心词写反了。这里扣的是CC的分,缺乏逻辑。应该先得到老师充足注意力再提高学习效率。
  • 其次是第二句话,根大班相比,老师更关注学生,所以学生可以扩宽知识面。。。问题在于题目中没有大班教学,而且不是老师一关注,学生就立马扩展知识面了。。。思维跳跃的非常里面,这里就是TR里的一概而论,缺少很多展开的内容。
  • 而后面所有的句子表达虽然不错,举了详细的例子,让学生通过老师的帮助解决问题。。。但实际上,这些表达根本不扣这段中心句,不扣题的。没有把注意力和提升学习效率说出来,同样也犯了开头段TR的不扣题。

 

 

 

 

那我们现在就通过一些学生写的段落来简单了解一下TR方面的过于一概而论是啥意思吧

 

情况1 :论点不跑题, 非常具体,可能没有具体的例子,但是重点的名词都做出了解释,这样的TR可能得到7分。

e.g. Having a gap year broadens students’ horizons.

This is because it provides them opportunities to learn about different cultures including customs, traditions, festive celebrations, languages.(具体解释cultures 是什么).These enriched experiences(具体) can significantly expand students’ views.

(最后逻辑一定要回到 broaden horizons ).

 

 

情况2 :论点不跑题, 但是考官读的时候觉得你没有在解释。某些词语没有做出具体的解释,下面的句子就没有对 cultures 具体解释,所以TR很可能就是6分。

e.g. Having a gap year provides students opportunities to learn about different cultures, thereby expanding your views.

 

情况3:论点跑题,思维很跳跃,前后没有必然联系,TR很可能就只有5分。

e.g. Having a gap year provides students opportunities to immerse into a new culture, so that students can learn a new language with native speakers very efficiently.

Gap year 和学习外语之间,没有任何逻辑衔接,学习外语被认为是 irrelevant detail

 

 

尤其可见,该同学的虽然单词积累不错,语法错误也不多。但是由于不清楚评分标准,在TR的论述上面出现了很多问题,导致前面两次作文都是5分,所以必须要在充分理解评分标准的前提下,再进行写作练习才是正确的方法。通过一个月的学习并且下课的练习,以及任课老师和助教老师的课下辅导,陈同学在不仅仅在作文上面从5分直接突破到了6分,而且总分也提高了0.5。希望大家看完后也有所收获,尽快在作文方面取得进步!

 

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