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托福高分学员案例王芸:15天从90分到110分

       王芸,长相甜美大气,说起话来落落大方。17岁的她目前就读于美国高中11年级。在美国参加了一次托福考试成绩是90分。2012年6月1日她来到津桥国际学院,参加了精英计划A的培训班。王芸的目标分数是105分。经过15天的培训,于6月17日的托福考试中取得了110分的好成绩。
 
第一次托福考试成绩:

Test Test Date Reading Listening Speaking Writing Total
ibt 2012年5月20日 22 27 22 19 90

2012年6月17日的托福官方考试成绩如下:

Test Test Date Reading Listening Speaking Writing Total
ibt 2012年6月17日 26 30 27 27 110

       据王芸的朋友介绍,王芸在初三考武汉外国语学校的时候有2000多人参加考试,她考了27名。学习成绩优异的她,平时比较喜欢画画,还会一点吉他。她说:“我的目标是哥伦比亚大学或者康奈尔大学的建筑设计专业。”
       在武汉外国语学校读了半年高中后,由于一次意外的机会,2012年6月17日去了美国读高中。这次美国之行不但开阔了她的视野,而且使她更清楚地认识到自己想要什么?
       有了在美国继续读大学的想法后,她就开始准备考托福。在美国参加了一次考试,成绩是90分。想要申请哥伦比亚大学这个成绩还是有点悬,所以她决定回国报班参加培训,经父亲的朋友介绍,她来到了津桥国际学院。来津桥国际学院的第一天,和高贵宾老师聊了聊怎么上课后,她感觉换不错,当即就决定开始上课。
       6月1日,根据她以前的托福成绩由徐海匣老师为她做了一个入学评估及规划。
                   
 学员入学评估表
姓名
词汇量
语法基础 做题速度
第一次托福成绩
王芸  5000 尚存一些语法上的漏洞。
90
学员入学各科比例图
各科分析图
 
学 习 规 划
科目
教师
节数
单科
目标分数
教材
TOEFL阅读
田杨
6
26
TR-3   TR3-T
TOEFL听力
裴予文
4
28
TL-3   TL3-T
TOEFL口语
颜炜
5
26
机经
TOEFL写作
唐志云
5
26
机经

代课老师首次课分析报告如下
       口语课:1.优点:语音语调和音质都不错,思维比较活跃,课堂的及时反馈好,对教授的新知识吸收消化的能力较佳。不足:一些词汇和表达过于简化,没有发挥自己语言背景的优势。对答案的归纳能力和作答的时间掌控上力上需要提升。尚存一些语法上的漏洞。
       听力课:1.优点:学生自主性很强,自制力好,上课很投入,情绪很好调动。基础词汇量合格,听力的识别力好,通过长句子的测试,该生能够基本准确说出句子的意思。抓句子主干抓得很漂亮,并且较短的句子基本能够复述。2.不足:在某些细节和目的上不能深层理解文章,导致有时候选错句子大意。托福听力了解不够,不熟悉做题思路和技巧。
       阅读课:1.优点:词汇基础尚好,思维敏捷,理解力强。转化思维的理解很好,吸收不错;分析推理能够分清层次。各方面学科的知识面较广。2.不足:某些主题文章不够熟练,单词题目经常发生意外,因不熟而误选。简化题,缺乏做题程序,梳理句意不够机械化,六选三不大明确如何做题。
       写作课:1.优点:学生理解力很强,能够理解题目处理思路,且表达流畅。写作词汇量尚可,能使用合适的词汇和短语表达思想。2.不足:学生对分论点的解释扩展有限,导致段落内容不够丰满。主题段落举例说理仍不够充分具体。语法存在一定问题,分不清词性。
首次课后教研组制定的学习计划
      口语:针对学生表达过于简化的问题,帮助其整理相关的替代说法,并作置换练习。针对学生的语速把我不太好的问题,在课堂录音时多做分析,并给与及时提示,使之对考试的作答时间适应并找到感觉。针对语法尚存在的小漏洞,及时记录并对其进行纠正。之后再做例句代入练习,确保其能够真正领悟和对相似错误加以避免。
       听力:每天要求其反复听学过的长句子,并听写、默写。已经给学生制定听力冲刺计划,每项完成后记录,监督学习效果。加强对文章结构以及逻辑方面的讲解,让学生在做听力时时刻提醒自己下面要关注哪些点,有目的的听材料。
       阅读:补充不熟悉的学科相关背景,课上重要指导单词背诵技巧,课下多多督促,尽快完成真题词汇记忆。坚持每天做一定数量的阅读题目,边总结边提高。坚持翻译,认真细致地培养好阅读习惯。加强对电脑答题的考试样式的熟悉,熟能生巧。阅读速度快,因而容易不谨慎。
       写作:课上老师鼓励学生,课下家长多配合,提升学生积极性。 练习打字。建议每天拿出20-30 分钟训练打字速度。
首次课分析研究完之后,由负责老师给她做每日学习计划,督促学员学习。
每日学习计划样表
                                                       2012年6月2日王芸托福写作学习计划
 
 时间          
学习任务及完成步骤
第一节
8:30-10:30
1. 完成昨天阅读课所讲文章的单词背诵。2. 完成课后测试。3.完成3篇文章。
第二节
10:40-12:40
托福写作课TWI-1
第三节
13:30-15:30
1. 完成写作作业。2. 梳理机经16套独立写作写出提纲。3. 写前4套的范文。
第四节
15:40-17:40
1.  写出5-8套的范文。2. 写作课后测(交给辅导老师白雪)。
第五节
(自习)
18:30-20:30
 
 
       王芸学习的自觉性比较高,再加上老师的指导,经过15天的复习,她的各项成绩稳步提升。
王芸各项成绩提分表
 
       在两个月的复习备考中,她的词汇量日益增多。
王芸的词汇量
王芸
 
       她的单词测试成绩
王芸的单词测试成绩
王芸
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